שפת גוף של כלבים – מה היא אומרת? מאמר מאת הילה אלחנתי. לכלבים שלנו יש דרך משלהם לדבר, חלק מהפעמים הם נובחים או משמיעים קולות אחרים, חלק מהפעמים מסתכלים עלינו במבט שאנחנו לא מצליחים להבין, וברוב המקרים מוסרים לנו רמזים באמצעות שפת הגוף שלהם, אז בשביל שנוכל להבין אותם יותר טוב חשוב להבין דבר או […]
הרגלת כלב לתינוק חדש במשפחה מאמר מאת דניאלה אפשטיין מזל טוב , את בהריון! אל תכנסי ללחץ , יש לך לפחות חצי שנה להתכונן ביחד עם כלבך להגעתו של התינוק הביתה. אילוף בסיסי של כלב נמשך כחודש בערך! 1 לאחר שלמדת את חמשת הפקודות הבסיסיות תתרגלי אותם גם כשאת יושבת או שוכבת כדי שהכלב יציית […]
ילדים ובני נוער בסיכון מוגדרים ככאלו החיים במצבים המסכנים אותם במשפחתם ובסביבתם, אשר כתוצאה ממצבים אלה נפגעה יכולתם לממש את זכויותיהם ולהתפתח כפי שמצופה מגילם. מצב חיים זה עשוי להתבטא אצל הילדים הללו בקשיים שונים ומגוונים. אחד מביטויי הקושי השכיחים במקרים אלו והוא הפרעות התנהגות. מהי הפרעת התנהגות? ילד מאובחן כסובל מהפרעת התנהגות ( conduct […]
מאמר מאת שלי טליסמן – מדריכה בקורס אילוף כלבים במרכז אופק ועמרי לבני מנכ"ל מרכז אופק. תמיד ידענו שהכלב הוא חברו הטוב ביותר של האדם. הוא שם בשבילנו ומספק לנו חברה ואהבה ללא תנאים. יחד עם זאת, החיים בקרבנו אינם נותנים סיפוק לכל יצריו הבסיסיים של הכלב, מה שלעיתים יכול להוביל למצוקות אצל הכלב, ולעיתים גם להתנהגויות […]
מה עולה לכם בראש כשאתם שומעים את המונח אילוף כלבים? רבים מהאנשים שאני פוגש בראיונות שאני עורך לפני קורס אילוף כלבים, חושבים על חינוך ועל משמעת. ואכן, בדיקה במילון מראה הקבלה בין המונח "לאלף" והמונח "לחנך". אז מה לומדים תלמידי קורס אילוף כלבים? ומהו בעצם תפקידו של המאלף? התשובות לפניכם.
כלבים, כמו כל בעל חיים, מונעים ע"י יצרים. יצרים אלו הם שרידים קדמונים שקיבל כלב הבית המודרני בתורשה מאבות אבותיו – הזאבים, ואחריהם כלבי הבר. על אף שרוב כלבי הבית הם תוצאה של הרבעות של כלבים מבויתים כבר עשרות או מאות שנים אחורה, נותרו במאגר הגנטי של הכלב תכונות זאביות מובהקות המניעות אותו לפעולה.
האדם, בנסותו להתאים את הכלב לצרכיו האישיים, יצר במהלך השנים גזעי כלבים אשר לכל אחד מהם יצרים אחדים חזקים יותר מאחרים. בכלבים המשמשים לצייד חיזק האדם את יצר הצייד, בכלבים המשמשים לשמירה – את יצר הטריטוריאליות וכן הלאה.
העניין הוא שכיום, ברוב המקרים, התכונות והיצרים של הכלב אינם בשימוש. כמה מאתנו משתמשים בכלבים שלהם לצייד? כמה מאתנו נעזרים בכלבי הרועים שלהם לאיסוף או שמירה על העדר?
הכלב הוא חברו הטוב ביותר של האדם, וככזה עליו ללמוד לחיות בסביבה אנושית ולפעול על פי כלליהם של בני האדם. התנהגויות כגון: גניבת מזון, כרסום חפצים וחשדנות כלפי זרים, הן תכונות כלביות טבעיות, אשר לעיתים אינן עולות בקנה אחד עם רצונותיו של האדם. חניכי קורס אילוף כלבים עוברים הדרכה מקיפה מאוד כדי לדעת להבדיל בין התנהגויות שמתאימות לגזע כזה או אחר, לבין חריגות התנהגותיות שמקורן בחשיפה לא נכונה.
הרעיון הבסיסי הוא להבהיר לכלב מה מותר ומה אסור. דרך אילוף אנו למעשה מרסנים את יצריו של הכלב, במקומות בהם ההתנהגות יוצרת עבורנו בעיה. הריסון יכול להיות מושג בדרכים רבות, אך הדרך המועדפת עלי היא "הצעת התנהגות אלטרנטיבית". הרעיון בשיטת אילוף זו, היא לאפשר לכלב התנהגות אחרת דרכה יוכל להביא לידי ביטוי את היצרים והדחפים שלו. לדוגמה – כלב שנוהג לרדוף אחרי מכוניות או אופניים, יכול לבטא את יצר הרדיפה שלו במשחק בכדור או בצעצוע אחר.
גם כלבים בעלי יצר הבאה מפותח (שהוא למעשה יצר ציד) יוכלו לקבל סיפוק רב במשחק עם כדור. המשחק יהווה פורקן מנטאלי לכלב וצפוי למנוע התנהגויות בלתי רצויות בבית.
ומה לגבי אימון? ובכן, אימון הוא בדיוק הדבר ההפוך. בעוד שאילוף עוסק בריסון היצר, אימון עוסק בהעלאת היצר ובשימוש ביצר ככלי להשגת מטרות. כאן ניתן להשתמש בתכונות הטבעיות של הכלב למטרות עבודה כגון: הגנה/ תקיפה, גישוש, ועוד.
ומה לגבי כלבי בית? כפי שציינתי קודם, ישנם כיום מספר רב של אביזרים אשר יכולים לשמש להפעלה של יצרים מסוימים אצל כלבים דרך משחק. הרעיון כאן אינו בהכרח להפוך את הכלב לכלב עבודה, אלא יותר לאפשר לו פורקן גופני ומנטלי. קורס אילוף כלבים מעניק לבוגרים את היכולת והידע הנדרשים בכדי להתאים לכל כלב ולבעליו את דרך העבודה המתאימה להם תוך התחשבות בגורמים כמו: שגרת היום, סביבת המגורים, ההרכב המשפחתי ועוד.
אז לסיכום: אילוף – ריסון והנמכה של יצרים, לטובת התאמה לחיים בסביבת האדם, אימון – העלאת יצרים לטובת כלבנות מקצועית או משחק המהווה פורקן מנטאלי עבור הכלב.
איזה פנסיון כלבים מתאים לכלב שלנו?
הרבה פעמים אני שומע בעלי כלבים אומרים שהם מתים לצאת לחופשה אבל חוששים – בגלל הכלב…
איך הם ישאירו אותו לבד, איך הוא יסתדר, איך הם ידעו שהם מצאו מקום טוב או מתאים להשאיר אותו…
קיימים בישראל מס' רב של פנסיוני כלבים המספקים לבעלי הכלבים פתרון במקרים בהם יוצאים לחופשה, או מכל סיבה בה נדרשת השגחה על הכלב מחוץ לבית. במהלך השנים התפתח התחום מאוד והיום אנחנו יכולים לראות מגוון רחב של פנסיונים המופעלים בגישות שונות תוך התייחסות לצורכי הכלב מנקודות מבט שונות. ברשותי פנסיון כלבים הפועל משנת 1993, למרות שאינני לגמרי אובייקטיבי אנסה בכל זאת לפרט ולהסביר על כל סוגי הפנסיונים יתרונותיהם וחסרונותיהם.
פנסיון כלבים בחצרות: פנסיון זה מתאפיין בכך שהכלבים נמצאים בכל שעות היום בחצרות. בסמוך או בחצר עצמה נמצא לכלבים מקום המחסה והשינה. ברוב המקרים נמצאים בפנסיון זה קבוצות של כלבים המשוחררות ביחד בחצר. מס' הכלבים שנמצאים ביחד מושפע מהעונתיות כך שבתקופות העומס נמצאים יותר כלבים בתוך כל חצר.
יתרונות:
חסרונות:
פנסיון כלבים עם חדרים במבנה: בפנסיון זה הכלבים נמצאים בחדרים בתוך מבנה. במקרים רבים לחדרים צמודות חצרות קטנות המאפשרות לכלב לבחור בין אם להיות בתוך המבנה או בחוץ. בדרך כלל מוציאים את הכלבים מהחדרים לחצרות טיול לסירוגין כך שיוצא לכל כלב להיות מספר פעמים ביום בחצר הטיולים משוחרר. הכלבים נמצאים בחדרים לבד או בזוגות או במקרים מסוימים אף שלשות.
יתרונות:
חסרונות:
פנסיון כלבים ביתי: פנסיון ביתי הוא בדר"כ בית בו חיים אנשים המחזיקים איתם כלבים להשגחה . לרוב מדובר בבתים עם חצרות אך קיימים פנסיונים ביתיים רבים ללא חצר.
יתרונות:
חסרונות:
לפני שאנו בוחרים פנסיון עלינו לשאול את עצמנו מה באמת הכלב צריך.
לרוב הכלבים פנסיון חדרים במבנה הוא המתאים ביותר כיוון שהוא נותן את המענה הרחב והטוב ביותר.
אל תסגרו פנסיון בלי לשאול את כל השאלות החשובות, נסו למצוא ממליצים אשר השתמשו בשירותי הפנסיון בעבר, ותבקשו לראות בעצמכם את המרחב בפנסיון לפני שאתם שולחים את הכלב.
חופשה נעימה
לימוד רכיבה טיפולית מהווה כרטיס כניסה לעולם מופלא בו אדם וחיה משתפים פעולה בצורה הרמונית.
ההגדרה המקובלת לרכיבה טיפולית היא "שימוש ברכיבה על סוסים ככלי לשיפור או שימור מצב קיים".
ישנן עדויות רבות במהלך ההיסטוריה להשפעה החיובית של הרכיבה על מצב פיזי ועל מצב נפשי, כאשר הקדומה ביותר הולכת אחורה לימי יוון העתיקה.
בשנים האחרונות זוכה הטיפול ברכיבה, או "רכיבה טיפולית", לפופולריות גבוהה בקרב הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים, קשיים רגשיים, הפרעות קשב, בעיות תקשורת ועוד.
הסיבות לכך נעוצות ככל הנראה במספר גורמים:
הצלחת השיטה: קיימת הסכמה נרחבת בקרב ילדים שנמצאים ברכיבה טיפולית ובני משפחותיהם לגבי השפעתה של פעילות הרכיבה הטיפולית על מצבם הנפשי והפיסי של הרוכבים. ובאמת, במהלך לימוד רכיבה טיפולית, ניתן לראות את השינוי שעוברים הן המטופלים, והן המטפלים.
תנועת הסוס: במישור הפיסי אנו ערים להשפעת תנועת הסוס על גוף הרוכב. התנועה התלת ממדית שנוצרת בעת ישיבה על גבו של הסוס בעת תנועה, מניעה את גוף הרוכב בצורה דומה להליכה. עובדה זו מאפשרת לבעלי מום או מוגבלות הישובים על גב הסוס, להפעיל את גופם באופן דומה הליכה. לימוד רכיבה טיפולית כולל מרכיבים הקשורים להתפתחות הילד, אנטומיה של גוף האדם מערכת העצבים ועוד, המהווים את הבסיס לשימוש בתנועת הסוס ככלי טיפולי.
תקשורת: היכולת לתקשר עם הסוס בעת רכיבה ובכלל, פשוטה הרבה יותר מהתקשורת בין בני אדם. לסוסים אין הבעות פנים, אין להם מסרים סמויים, ואין להם כוונות נסתרות. סוסים "חושבים בתמונות"-התקשורת בין סוסים מתבססת בעיקר על תנוחות הגוף ועל סימנים פיסיים. ברגע שילד שנמצא ברכיבה טיפולית לומד לקרוא את "שפת הסימנים" המוגבלת מאוד של הסוסים, הוא יכול להבין היטב מה הסוס משדר לו בכל רגע נתון. הדבר יוצר סביבה נהדרת ללימוד קריאת אותות מן האחר, באופן שמאפשר העברה של המיומנות בהמשך לאינטראקציות בין בני אדם. נוסיף לכך את העובדה כי סוסים אינם שיפוטיים כלפי בני אדם. הם אינם נוטרים טינה, ונכונים לשנות את התנהגותם ברגע שאנו משנים את שלנו. לימוד רכיבה טיפולית כולל מפגש עם מטופלים עם קשיים תקשורתיים המוגדרים על הקשת האוטיסטית ואחרים.
העצמה: תארו לכם ילד בן 7, ששולט באופן מלא בסוס במשקל חצי טון. הוא לא עושה זאת דרך שימוש בכוח (הרי ברור לכל שהסוס יותר חזק ממנו). הוא עושה זאת ע"י הבנת השפה והעברת מסרים לסוס, בדרך שתגרום לסוס להקשיב לו. ההבנה הבסיסית של יכולת ותחושת המסוגלות, יכולות לסייע לרוכב רבות בחיי היום יום שלו.
ייחוד: לא כל הילדים רוכבים על סוסים. ילדים שכן יכולים להרגיש גאים בעיסוק המיוחד שלהם. יש להם את הדבר הזה שילדים אחרים לא עושים והם כן.
טיפול במסווה של חוג: לסיום, חשוב להדגיש את העובדה שהורים וילדים רבים נוהגים להתייחס לטיפול ברכיבה כאל חוג, ולא כאל רכיבה טיפולית. עובדה זו מקלה על כל הצדדים את ההתמדה בטיפול מבלי צורך להסביר יותר מדי כאשר לא רוצים. לימוד רכיבה טיפולית כולל בתוכו גם קורס מדריכי רכיבה על סוסים. כך שהמדריך המטפל יכול להעניק טיפול דרך לימוד רכיבה.
מרכז אופק מקיים מגוון קורסים ביניהם: לימוד רכיבה טיפולית, קורס מדריכי רכיבה על סוסים.
מאמר מאת שני אורן
אז בשעה טובה החלטתם לצרף ילד עם זנב למשפחה שלכם,
או חבר הכי טוב שיעביר לכם את הזמן בנעימים מזל טוב!
עכשיו בטח עולות השאלות: איזה כלב אנחנו רוצים? לאמץ או לקנות?
אז מה שלא תהיה התשובה לשאלה, יש כמה דברים שכדאי לדעת.
אז איך אני בוחר את הכלב בשבילי?
קודם כל תשאלו את עצמכם,
איזה אורח חיים אני יכול להציע לכלב שלי?
במה אני יכול לעמוד, איזה תנאים אני יכול לתת לו?
איזה סגנון של כלב הייתי רוצה? שהם רגוע ונינוח? או פעלתן שלא נח לרגע? ואיך כל זה מתחבר לסגנון החיים שלי ושל יתר בני הבית?
אני רוצה כלב שרוצה ללמוד? או כלב שיודע לאכול ולישון וגם זה יותר מידי בשבילו?
" אני מתה לגולדן, זה החלום שלי מאז שאני בת 7!"
"פיטבולים הכי יפים, ככה כלב צריך להראות!"
"ראיתי איזה סרטון עם מלינואה, אני חייב כזה!"
וכן הלאה וכן הלאה…
אבל רגע,
מעבר למראה של הכלב, והדימוי שיש לו בעינינו, בל נא נשכח גם את האופי שלו.
צריך לזכור שלכל אחד מגזעי הכלבים הקיימים בעולם הייתה במקור מטרה!
כגון: צייד, רעיית צאן וכו'. אז נכון, רוב הכלבים בימינו כבר לא רועים צאן ובקר, לא שוחים כדי להביא לנו את הטרף ולא מסיעים אותנו על מזחלה לבית הספר.
אך עם זאת, שנים של התאמת כל גזע למטרתו, הביאו לכך שבחלקם טבועים עדיין תכונות ויצרים שעלולים להביא לאי התאמה בין הכלב לבעליו.
אמנם עם השנים בייתנו את הכלבים והפכנו אותם לפחות ופחות יצריים,
אבל כשאנחנו חושבים על כלב ועל העולם שלו,
אנחנו צריכים לזכור שלהם אין אפליקציות שמעבירות את הזמן.
כלבים רבים אוגרים בתוכם המון אנרגיה.
אנרגיה שצריכה לצאת איכשהו- בריצות למרחקים, בעבודה, באילוף וכן הלאה. וכך, כלב מסוג כזה או אחר, בין עם מעורב או גזעי, עלול להתאים לנו מבחינת הגודל והמראה, אבל מאוד לא להתאים מבחינת רמת האנרגיה והצורך שלו בפורקנה.
אז לקנות או לאמץ? גזעי או מעורב?
אימוץ מאפשר לנו לעשות טוב לכלב שייתכן ועבר דברים רעים, לשקם, לתת הזדמנות לחיים טובים יותר-
ליצור המתוק הזה שעומד מהצד השני של הכלוב, עם המבט המסכן ולפעמים גם האוזניים החתוכות, רזים או חולים, כאילו אומרים לנו " אני נשבע שאתנהג יפה", אז איך אפשר שלא לקחת?
אבל רגע לפני, חשוב לעצור ולקחת בחשבון-
אימוץ כלב זה דבר מדהים ולא ברור מאליו, אבל צריך לזכור שכלב שאינינו יודעים מה עבר עליו עד כה, ייתכן ונחרטו אצלו כמה טראומות.
רבים נוטים להגיד-
"תראו איזה מתוק הוא, בטח שאני אדאג לו, כל מה שהוא צריך הוא יקבל"
ומה שהכלב הרבה פעמים צריך זה חינוך מחדש, הרגלה לעולם שלנו, בניית אמון וביטחון, שזה לא משהו ש"בא ברגל".
נשלב את זה עם העבודה\ הילדים\ השכנים שמתלוננים על הנביחות ופתאום אנחנו מוצאים את עצמנו מחפשים לחבר החדש… בית חדש.
ומה לגבי קניית כלב?
צריך לזכור שגם הגור החמוד והיפה ביותר, מביא אתו צרכים והיסטוריה.
ההיסטוריה היא ההיסטוריה של הגזע והתכונות ששומרו בו במשך שנים כה רבות.
כלבים רבים נבחרים בגלל המראה, וננטשים בגלל האופי, למרות שבירור מקדים היה יכול למנוע את המשבר.
יהיו שיגידו שהאפשרות הזו פסולה, שיש מספיק כלבים שזקוקים לבית ושאין סיבה לעודד הולדה של כלבים נוספים.
ובכן, ראשית – הכלבים הגזעיים אינם הבעיה. הבעיה היא בבעלי הכלבים שמאפשרים להם להתרבות בלי השגחה. ישנם מגדלי כלבים רבים שמתייחסים לכלביהם בכפפות של משי, ומקפידים על רווחתם בצורה יוצאת דופן.
איני חושבת שאחת מהאפשרויות פסולה, יש שני צדדים למטבע וכל כלב, בין אם זה הכלב שנמצא בצד הכביש ולא מוכן להתקרב לבני אדם ובין אם זה הקאבאליר החמוד שרק ישן לנו במיטה כל היום, כולם זקוקים לאהבה ולתנאים מכבדים.
חשוב לזכור שכשאנחנו לוקחים כלב אין עוד יצור בעולם שדואג לרווחתו. לכם יש חברים, הורים ומשפחה- לו יש רק אתכם.
אז מה אני ממליצה?
הכלבים הללו נמצאים במסגרת מפוקחת כחודש וחצי, כאשר אנשי מקצוע מהבכירים בתחום יוכלו לבחון את התאמת הכלב לכם ולמשפחתכם.
שני, בוגרת קורס אילוף כלבים ומטפלת התנהגותית בכלבים.
סטודנטית לכלבנות טיפולית במרכז אופק.
מאת עמרי לבני, מנכ"ל מרכז אופק להכשרת מטפלים ומדריכים.
פעמים רבות נשאלתי: מה ההבדל בין מדריך רכיבה טיפולית/ מדריך כלבנות טיפולית/ מדריך ספורט טיפולי, ובין מטפלים במקצועות השונים.
ובכן, חוק זכויות החולה מגדיר רשימה של בעלי מקצוע כ"מטפלים בשירותי הבריאות". אין בחוק התייחסות ברורה למי שאינו עוסק במקצועות אלו, אך יש חשיבות רבה לעוסקים במקצועות פרא רפואיים, הנותנים שירותים לקופות החולים ולמבוטחיהם, לכבד את החוק ולהבדיל בין מטפלים לבין אחרים.
אז האם מה שאנחנו עושים הוא טיפול? לדעת אנשי מקצוע רבים ,ואני ביניהם, התשובה היא כן.אם נרצה לדייק, ניתן לומר כי העוסקים במקצועות: מדריך רכיבה טיפולית, מדריך כלבנות טיפולית, מדריך ספורט טיפולי וכו' עוסקים בפעילות בעלת ערכים טיפוליים.
מבולבלים? ננסה לעשות סדר:
מדריך רכיבה טיפולית, מה הוא עושה בעצם?
אני נוהג לומר שהרכיבה היא הטיפול. כלומר הרכיבה היא פעילות בעלת ערכים טיפוליים, אשר אם יודעים להשתמש בה נכון, ניתן "לכוון" אותה למטרות הטיפוליות של רוכב או רוכבים ספציפיים. מדריך רכיבה טיפולית, הוא בעל הכשרה מתאימה לכך. כלומר, תפקידו של מדריך רכיבה טיפולית הוא להדריך את הרוכב המטופל ולכוון את הרכיבה כך שתהיה בעלת ערך לצרכיו של המטופל. האם בזה נגמר תפקידו של מדריך רכיבה טיפולית? ממש לא!
למדריך אחריות רבה להבנת ההשפעה שיש לפעילות על הרוכב המטופל. עליו לדעת כיצד להתייחס למסרים שמועברים לו, כיצד להתייחס לתגובות של הרוכב כגון תסכול, התרגשות, פחד, שמחה ורגשות נוספים. המדריך צריך גם לדעת כיצד לפעול מול ההורים או המלווים של אותו רוכב מטופל, וכן מול המטפלים ואנשי המקצוע הנוספים שמלווים אותו.
מדריך כלבנות טיפולית, מה הוא עושה בעצם?
ברמה הפשוטה ביותר, מדריך כלבנות טיפולית מדריך את המטופל כיצד לבצע פעילות עם הכלב. פעילות שכזו כוללת תקשורת, התארגנות, שפת גוף, אסרטיביות רגישות והקשבה ועוד. תפקידו של מדריך כלבנות טיפולית לכוון את הפעילות הכלבנית, אשר למתבונן מהצד עשוייה להיראות כפעילות אילוף, כך שתשרת את המטרות לשמן הגיע המטופל. מדריך כלבנות טיפולית יודע לשמש כמדריך אילוף, יודע כיצד לתת למטופל להתמודד עם הכלב וכיצד לעזור לו כשיש צורך בכך.
המדריך יכול לייצר פעילות קבוצתית ולעבוד על התקשורת בין מספר מטופלים וכך לשפר את התפקודים החברתיים שלהם.
מרכז אופק מקיים הכשרות בתחומים: קורס כלבנות טיפולית, קורס רכיבה טיפולית.
מרכז אופק – תלמידי קורס אילוף כלבים ארגנו יום אימוץ מדהים!
מאת: עמרי לבני – מנכ"ל מרכז אופק להכשרת מטפלים ומאמנים
לפני כמה שנים החלטתי לשנות את הדרך בה לומדים קורס אילוף כלבים בישראל. במקום המצב הקיים, בו היו התלמידים בקורס מתאמנים על כלבים שהגיעו מבתים, או כלבם האישי בלבד, החלטתי לקחת כלבים נטושים, ו"על הדרך" לעזור להם למצוא בתים.
במהלך קורס אילוף כלבים של מרכז אופק, עובדים הסטודנטים עם כלבים מעמותות שונות ברחבי הארץ. לכל כלב יש סטודנט אחראי, אשר עובר ביחד עם הכלב תהליך של אילוף אשר בסופו הכלב מועמד לאימוץ. השנה החלטנו להעמיד את הכלבים לאימוץ עוד לפני סיום התהליך. המשפחות שבחרו לאמץ כלב ידעו שהוא יישאר בחווה עד לסיום התהליך, ואף קיבלו הזדמנות לקבל הדרכה מצוות הקורס והתלמידים טרם לקיחת הכלב לביתם.
לזה אני קורא "win win":
המאמצים מקבלים כלב שמתאים להם בסבירות גבוהה, וזאת לאחר שצוות הקורס והתלמידים למדו את מאפייניהם של המשפחה והמליצו להם על כלב שמתאים לפרופיל שלהם.
תלמידי קורס אילוף כלבים זוכים ללקוחות ממליצים עוד לפני סיום הלימודים, וכן זכים לתרגל הדרכה של לקוחות וליווי בעת קליטת הכלב בבית.
וכמובן כמובן – הכלבים! אלו זוכים סוף סוך לצאת מחיי הכלבייה, לחיים מלאי חום ואהבה בביתם החדש.
השבוע יצאו 22 כלבים לבתיהם החדשים, וכ 30 כלבים חדשים התחילו את התהליך עם תלמידי קורס אילוף כלבים ויוצעו לאימוץ בקרוב.
לאחר האימוץ אנחנו – צוות הקורס והתלמידים, ממשיכים ללוות את המשפחות המאמצות. הטודנטים מבקרים את הכלבים בביתם החדש, ובמידת הצורך מגיעות המשפחות המאמצות לקבלת הנחייה נוספת בכלבייה.
בתחילת הקורס מתבצעת ההתאמה בין תלמיד לכלב בצורה אקראית ע"י הגרלה שמתבצעת בים הסטודנטים. לאחר מחזור הכלבים הראשון בוחר צוות הקורס כלבים באופן ספציפי לכל סטודנט. המטרה היא להתאים לסטודנטים כלבים שיאגרו את המקום בו הם יותר חלשים. לסטודנטים שצריכים לתרגל אסרטיביות נצמיד כלבים יותר חזקים ודומיננטיים, ואילו לסטודנטים אסרטיביים מדי, נצמיד כלבים שצריכים רוך ועדינות. המטרה היא לאפשר בסוף קורס אילו כלבים לכל סטודנט להתאים את עצמו לעבודה עם סוגים שונים של כלבים ולקוחות.
לפרטים נוספים על קורס אילוף כלבים של מרכז אופק
