"חשיבות הטיפוח: האם מדובר רק בפרווה מבריקה?"

טיפוח קשור לרוב לשמירה על המראה הפיזי של הכלב, כמו שמירה על פרווה נקיה ומבריקה. בעוד שפרווה מבריקה היא בהחלט תוצאה רצויה, טיפוח חורג מעבר לאסתטיקה בלבד. הוא ממלא תפקיד מכריע בשמירה על הבריאות והרווחה הכללית של הכלב. מפגשי טיפוח רגילים מספקים הזדמנות לבחון את גופו של הכלב שלך לאיתור חריגות, כגון בעיות עור, גושים או טפילים. יתרה מכך, הטיפוח מסייע במניעת התכלות והסתבכות של הפרווה, העלולים לגרום לאי נוחות ואף לזיהומים בעור אם לא נותנים מענה.

מעבר ליתרונות הפיזיים, לטיפוח יש גם השפעה משמעותית על מצבו הנפשי והרגשי של הכלב. כלבים הם בעלי חיים חברתיים המשגשגים על אינטראקציה ומגע אנושיים. פעולת הטיפוח מספקת הזדמנות לקשר בין הכלב לבעלים או למטפל שלו. זו יכולה להיות חוויה מרגיעה ומרגיעה עבור הכלב, ליצור תחושת אמון וביטחון. בנוסף, מפגשי טיפוח כוללים לעתים קרובות עיסויים עדינים ומגע, שיכולים לעורר את זרימת הדם, להרפות את השרירים ולשחרר אנדורפינים, ולקדם תחושת רווחה כללית.

יתרה מזאת, טיפוח מסייע לחוסר רגישות לכלבים לטיפול ולמגע, דבר חיוני להתנהגותם ולמזגם הכלליים. כלבים שמטופחים בקביעות מגיל צעיר נוטים יותר להיות נוחים למגע, מה שיכול להועיל לביקורי וטרינר, לקצץ ציפורניים ולפרוצדורות הכרחיות אחרות. מצד שני, כלבים שאינם רגילים לטיפוח עלולים להפוך לחרדים, מפחדים או תוקפניים כאשר הם מתמודדים עם פעילויות טיפוח. לכן, על ידי שילוב הטיפוח כחלק קבוע משגרת הכלב, הבעלים יכולים להשפיע באופן חיובי על התנהגותם ולעזור להם לפתח גישה נינוחה ומשתפת יותר כלפי טיפוח ומצבי טיפול אחרים.

"האם הזנחת הטיפוח יכולה להוביל לבעיות התנהגות?"

הזנחת הטיפוח יכולה להיות בעלת השפעה משמעותית על התנהגות הכלב. כאשר מתעלמים מצרכי הטיפוח של הכלב, עלולות להתעורר מספר בעיות שיכולות להתבטא כבעיות התנהגות. בראש ובראשונה, כלבים שאינם מטופחים באופן קבוע נמצאים בסיכון גבוה יותר לפתח מצבי עור. מצבים אלה, כגון דרמטיטיס או זיהומים פטרייתיים, עלולים לגרום לגירוד, אי נוחות וכאב. כתוצאה מכך, הכלב עלול להתחיל להתגרד יתר על המידה, לנשוך את עורו או להתחכך ברהיטים, מה שיוביל לפצעים עצמיים ולעצבנות.

הסתבכות של הפרווה הן השלכות נפוצות של הזנחת הטיפוח. כאשר הפרווה מכילה קשרים, היא עלולה למשוך את עורו של הכלב ולגרום לאי נוחות ולכאב. אי נוחות גופנית זו עלולה להוביל לשינויים התנהגותיים, כגון תוקפנות מוגברת או עצבנות. בנוסף, מזרן יכול להגביל את תנועת הכלב, מה שמקשה עליו ללכת או לרוץ בנוחות. זה יכול לתרום לתסכול וחוסר שקט, שעלולים להתבטא באמצעות התנהגות הרסנית או נביחות מוגזמות.

יתרה מכך, הזנחת הטיפוח עלולה לגרום להיגיינה לקויה, מה שמוביל להצטברות של לכלוך, פסולת וחיידקים על הפרווה והעור של הכלב. זה יכול לגרום לריחות לא נעימים, שיכולים להיות מטרידים הן עבור הכלב והן עבור בעליהם. כלבים עם היגיינה לקויה עלולים גם למשוך פרעושים, קרציות וטפילים אחרים, מה שיחריף עוד יותר את אי הנוחות שלהם ועלול להוביל לבעיות התנהגותיות כמו גירוד מתמיד או אי שקט.

במקרים מסוימים, הזנחת הטיפוח יכולה להשפיע גם על הסוציאליזציה והאינטראקציות של הכלב עם כלבים ובני אדם אחרים. כלבים עם פרווה דהויה או מלוכלכת עלולים להיתפס כטמאים או בלתי נגישים על ידי כלבים אחרים, מה שיוביל לבידוד חברתי או תוקפנות. באופן דומה, בני אדם עשויים להיות פחות נוטים לקיים אינטראקציה עם כלב שנראה מלוכלך או לא מטופח, מה שעלול לעכב את כישורי הסוציאליזציה של הכלב ולתרום לבעיות התנהגות כמו פחד או חרדה במצבים חברתיים.

"איך פגישת טיפוח שמחה יכולה לשפר את התנהגות הכלב שלך?"

לפגישת טיפוח שמחה יכולה להיות השפעה עמוקה על התנהגות הכלב. ראשית, הטיפוח מספק הזדמנות למגע פיזי חיובי ולקשר בין הכלב לבעלים או למספרה שלו. המגע העדין ותשומת הלב המתקבלים במהלך הטיפוח יכולים לעזור לבנות אמון ולחזק את הקשר הרגשי בין הכלב למטפל שלו. זה יכול לגרום לכלב רגוע ובטוח יותר שיש לו סיכוי נמוך יותר להפגין התנהגות חרדה או מפחידה.

בנוסף, פגישות טיפוח כוללות לעתים קרובות טיפול עדין ומניפולציה של חלקי גוף שונים, כגון צחצוח, גזירת ציפורניים וניקוי אוזניים. על ידי חשיפה קבועה של הכלב לתרגילי טיפול אלה בצורה חיובית ומתגמלת, זה יכול לעזור לבטל את הרגישות שלו למגע וטיפול, להפחית את הסבירות לתוקפנות או תגובות מבוססות פחד במצבים אחרים.

יתר על כן, מפגשי טיפוח מספקים הזדמנות לגירוי נפשי ולהעשרה. תהליך הטיפוח, כמו צחצוח או סירוק הפרווה, יכול להיות מהנה ומרגיע עבור כלבים רבים. זה מאפשר להם להפעיל את החושים שלהם ומספק תחושת הנאה וסיפוק. גירוי נפשי זה יכול לעזור להפיג שעמום ולמנוע התנהגויות הרסניות שעלולות לנבוע מחוסר גירוי נפשי.

בנוסף, פגישות טיפוח מאפשרות גם זיהוי מוקדם של בעיות בריאותיות או חריגות. טיפוח קבוע מאפשר לבעלים או למספרן לבחון מקרוב את עור הכלב, פרווה, אוזניים, שיניים ומצבו הגופני הכללי. על ידי זיהוי והתייחסות לחששות בריאותיים פוטנציאליים באופן מיידי, זה יכול למנוע אי נוחות או כאב שעלולים לתרום לשינויים התנהגותיים.

"האם יש מדע מאחורי הקשר בין טיפוח והתנהגות, או שהכל אנקדוטלי?"

הקשר בין טיפוח והתנהגות בכלבים אינו אנקדוטלי גרידא; יש ראיות מדעיות התומכות בקשר. מחקרים הראו שלטיפוח יכולה להיות השפעה חיובית על התנהגות הכלב ועל רווחתו הכללית.

מחקר אחד שנערך בבית הספר לרפואה וטרינרית של אוניברסיטת פנסילבניה מצא שטיפולי טיפוח קבועים יכולים להפחית מתח וחרדה אצל כלבים. החוקרים מדדו את רמות הקורטיזול, הורמון הקשור ללחץ, לפני ואחרי טיפולי טיפוח. הם גילו כי לאחר הטיפוח, כלבים הראו רמות קורטיזול נמוכות יותר, מה שמעיד על ירידה במתח. זה מצביע על כך שטיפוח יכול לעזור לקדם רגיעה ותחושת רוגע אצל כלבים.

מחקר נוסף שפורסם בכתב העת Journal of Veterinary Behavior בדק את ההשפעות של טיפוח על כלבים עם בעיות התנהגות. החוקרים מצאו שכלבים שקיבלו טיפולי טיפוח סדירים הראו ירידה משמעותית בהתנהגויות אגרסיביות, כמו נהמות או חבטות. זה מצביע על כך שלטיפוח יכולה להיות השפעה חיובית על התנהגות הכלב בכך שהיא מספקת לו תחושה של שגרה, מבנה וחיזוק חיובי.

יתר על כן, לטיפוח יכולה להיות השפעה פיזיולוגית על התנהגות הכלב. צחצוח וסירוק רגילים עוזרים להמריץ את זרימת הדם ולהפצת שמנים טבעיים במעיל הכלב, מקדמים עור ופרווה בריאים יותר. זה יכול להקל על אי נוחות וגרד, שיכולים לתרום לבעיות התנהגות כמו גירוד מוגזם או לעיסה.

לסיכום, לתהליך הטיפוח תפקיד מכריע בשמירה על בריאותו הפיזית וגם הפסיכולוגית של הכלב. טיפולי טיפוח סדירים לא רק מבטיחים פרווה נקייה ובריא אלא גם מובילים לכלב מתנהג היטב ומאושר. לכן, בעלי חיות מחמד לעולם לא צריכים לזלזל בכוחו של טיפוח ועליהם לשאוף להפוך אותו לחוויה מהנה ומקשרת עבור חבריהם הפרוותיים.

הפוסט מה הקשר בין טיפוח כלבים לבעיות התנהגות הופיע ראשון באופק

מהם כלבי טיפול וכיצד הם עובדים?

כלבי טיפול הם כלבים מאומנים במיוחד המספקים נוחות, תמיכה וליווי לאנשים במסגרות שונות, כולל בתי ספר. בניגוד לכלבי שירות, כלבי טיפול אינם מאומנים לבצע משימות ספציפיות עבור אנשים עם מוגבלויות. במקום זאת, המטרה העיקרית שלהם היא להציע תמיכה רגשית ולקדם תחושת רוגע ורווחה.

כלבי טיפול פועלים על ידי אינטראקציה עם אנשים, ומספקים נוכחות לא שיפוטית ומרגיעה. הם מאומנים להגיב לרמזים של המטפלים שלהם ומלווים על ידי אנשי מקצוע או מתנדבים מיומנים. כלבים אלו עוברים הכשרה קפדנית כדי להבטיח שהם מתנהגים היטב, צייתנים ומסוגלים להסתגל לסביבות שונות.

כשמדובר בבתי ספר וילדים עם ADHD, כלבי טיפול יכולים לעשות הבדל משמעותי. נוכחותם לבדה הוכחה כמפחיתה מתח, חרדה וחוסר שקט בילדים עם ADHD. פעולת הליטוף והאינטראקציה עם כלב טיפול יכולים לשחרר אנדורפינים ולהפחית את רמות הקורטיזול, מה שמוביל למצב נפשי רגוע וממוקד יותר.

יתרה מכך, כלבי טיפול יכולים לעזור ליצור סביבה חיובית ותומכת בכיתה. הם יכולים לשמש גשר לאינטראקציה חברתית, מכיוון שילדים עם הפרעות קשב וריכוז עלולים להיאבק במיומנויות חברתיות ויצירת חברים. על ידי קיום כלב טיפולי בכיתה, ניתנת לילדים עם ADHD הזדמנות לפתח אמפתיה, אחריות ותחושת חיבור לבני גילם. זה יכול להוביל לשיפור הביטחון העצמי והרווחה הכללית.

כיצד כלבי טיפול יכולים לשפר את המיקוד והריכוז עבור תלמידים עם הפרעת קשב וריכוז?

כלבי טיפול יכולים לשפר את המיקוד והריכוז עבור תלמידים עם ADHD בכמה דרכים. ראשית, נוכחות של כלב טיפולי יכולה ליצור סביבה מרגיעה ומובנית, שהיא חיונית עבור אנשים עם הפרעות קשב וריכוז שלעתים קרובות נאבקים באימפולסיביות והסחת דעת. הנוכחות הצפויה והמנחמת של כלב טיפולי יכולה לעזור לתלמידים לווסת את רגשותיהם ולהישאר במשימה.

שנית, אינטראקציה עם כלב טיפול יכול לעורר שחרור של נוירוטרנסמיטורים כמו דופמין וסרוטונין, שהם חיוניים לתשומת לב ולמיקוד. כימיקלים אלו יכולים לעזור לשפר את התפקוד הקוגניטיבי ולהפחית היפראקטיביות אצל תלמידים עם ADHD. ליטוף כלב טיפולי הוכח כמגביר את רמות האוקסיטוצין, הורמון הקשור לתחושות של קשר והרפיה, מה שיכול לשפר עוד יותר את המיקוד והריכוז.

בנוסף, כלבי טיפול יכולים לספק צורה ייחודית של גירוי חושי. תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז מתקשים לעיתים קרובות לסנן גירויים חיצוניים ועלולים להיות מוצפים בכיתה עמוסה. המגע העדין, הפרווה הרכה והנשימה הקצבית של כלב טיפול יכולים לשמש כקלט חושי מרגיע, לעזור להפחית עומס חושי ולשפר את המיקוד.

לבסוף, כלבי טיפול יכולים לשמש מקור מוטיבציה ותגמול לתלמידים עם ADHD. ההזדמנות לקיים אינטראקציה עם כלב טיפולי ולטפל בו יכולה להוות תמריץ רב עוצמה להשלמת משימות ולהישארות מעורבת בפעילויות אקדמיות. החיזוק החיובי הנובע מעבודה עם כלב טיפולי יכול לעזור לתלמידים עם ADHD לפתח תחושת הישג ולהגביר את ההערכה העצמית שלהם.

ילדים עם ADHD ואינטראקציה חברתית: כיצד כלבי טיפול יכולים לעזור?

ילדים עם ADHD מתמודדים לעיתים קרובות עם אתגרים באינטראקציות חברתיות עקב קשיים בשליטה בדחפים, היפראקטיביות וחוסר תשומת לב. כלבי טיפול יכולים למלא תפקיד מכריע בסיוע לילדים אלה לשפר את הכישורים החברתיים והאינטראקציות שלהם.

ראשית, כלבי טיפול מספקים נוכחות לא שיפוטית ומקבלת, שיכולה לעזור לילדים עם הפרעות קשב וריכוז להרגיש בנוח יותר במצבים חברתיים. האהבה והתמיכה הבלתי מותנית של כלב טיפולי יכולים ליצור מרחב בטוח לילדים לתרגל חברתי ללא חשש מביקורת או דחייה.

יתר על כן, כלבי טיפול יכולים לשמש כ"גשרים חברתיים" לילדים עם הפרעות קשב וריכוז. נוכחות של כלב טיפולי יכולה למשוך את תשומת הלב והעניין של בני גילו, מה שמקל על הילד עם הפרעת קשב וריכוז ליזום ולתחזק אינטראקציות חברתיות. העניין המשותף בכלב הטיפולי יכול לשמש בסיס משותף לשיחה ולחיבור, לעזור לילד עם הפרעת קשב ליצור קשרים משמעותיים עם בני גילו.

בנוסף, כלבי טיפול יכולים לסייע בלימוד מיומנויות חברתיות חשובות כגון אמפתיה, סבלנות ואחריות. אינטראקציה עם כלב טיפולי דורשת טיפול עדין, כיבוד גבולות והבנה של צרכי הכלב. באמצעות אינטראקציות אלו, ילדים עם הפרעת קשב וריכוז יכולים ללמוד לווסת את ההתנהגות שלהם, לפתח אמפתיה לאחרים, ולתרגל תורנות ושיתוף.

הטמעת כלבי טיפול בבתי ספר: מהם האתגרים וכיצד ניתן להתגבר עליהם?

אחד האתגרים ביישום כלבי טיפול בבתי ספר הוא הפוטנציאל לאלרגיות ופחד מכלבים בקרב תלמידים וצוות. בעוד שכלבי טיפול הם בדרך כלל היפואלרגניים ומאומנים היטב, חשוב לקחת בחשבון את הרגישויות והדאגות של אנשים שעלולים לסבול מאלרגיות או לפחד מכלבים. כדי להתגבר על אתגר זה, בתי ספר יכולים לקבוע הנחיות ופרוטוקולים ברורים לנוכחות של כלבי טיפול, כגון אזורים ייעודיים שבהם הכלבים יכולים ליצור אינטראקציה עם תלמידים וצוות. בנוסף, תקשורת וחינוך נכונים לגבי כלבי טיפול ומטרתם יכולים לעזור להקל על הפחדים ולהתייחס לכל דאגה.

אתגר נוסף הוא הלוגיסטיקה והמשאבים הנדרשים לניהול תוכנית טיפולית לכלבים בבתי ספר. זה כולל הבטחה שזמינים מטפלים מאומנים שילוו את הכלבים, קביעת ביקורים קבועים ומתן משאבים הדרושים לרווחתם של כלבי הטיפול. בתי ספר יכולים להתגבר על אתגר זה על ידי שיתוף פעולה עם ארגוני כלבי טיפול מקומיים או חיפוש סיוע מתוכניות אילוף כלבים טיפוליים. על ידי שיתוף פעולה עם ארגונים אלה, בתי ספר יכולים לגשת למטפלים מאומנים ולקבל הדרכה לגבי יישום ותחזוקה של תוכנית כלבים טיפולית מוצלחת.

לבסוף, תיתכן התנגדות או ספקנות מצד חלק מהמחנכים או הורים לגבי היעילות של כלבי טיפול בבתי ספר. חשוב לטפל בחששות אלו על ידי מתן עדויות מבוססות מחקר על היתרונות של כלבי טיפול לילדים עם הפרעות קשב וריכוז. שיתוף סיפורי הצלחה ועדויות מבתי ספר אחרים שיישמו תוכניות טיפול לכלבים יכול גם לעזור להתגבר על הספקנות. בנוסף, תקשורת פתוחה ודיאלוג עם מחנכים, הורים ומנהלי בתי ספר יכולים לעזור לטפל בכל שאלה או דאגה ולספק פלטפורמה להערכה ולמשוב מתמשכים.

לסיכום, ההשפעה של כלבי טיפול בבתי ספר חורגת מעבר לנוחות רגשית מיידית. עבור ילדים עם הפרעות קשב וריכוז, החברים המטושטשים הללו יכולים לשמש כחברים מרגיעים, כלים למיקוד טוב יותר וזרזים לאינטראקציה חברתית. ניתן להתגבר על האתגרים של שילוב כלבים טיפוליים במסגרת בית ספרית, והיתרונות הפוטנציאליים לתלמידים עם הפרעת קשב וריכוז הופכים את זה לשיקול ראוי עבור מחנכים ומנהלים.

הפוסט היתרונות של כלבי טיפול בבתי ספר לילדים עם הפרעות קשב וריכוז הופיע ראשון באופק

החשיבות של כלבי שירות: האם הם יותר מסתם חיות מחמד?

כלבי שירות ממלאים תפקיד חיוני בשיפור חייהם של אנשים עם מוגבלות פיזית. הם חורגים מהתפקיד המסורתי של להיות חיית מחמד והופכים למקור של תמיכה, נוחות וחברות עבור מי שזקוק להם. בעלי חיים מדהימים אלו מאומנים במיוחד לספק סיוע ותמיכה רגשית לאנשים עם מוגבלות פיזית, לעזור להם להתגבר על אתגרים שונים ולשפר את איכות חייהם הכוללת.

כלבי שירות מציעים צורת טיפול ייחודית החורגת ממה שהשיטות המסורתיות יכולות לספק. יש להם יכולת מיוחדת להתחבר לאנשים ברמה עמוקה יותר ולספק תמיכה רגשית שיכולה להועיל להפליא לאנשים עם מוגבלויות פיזיות. כלבים אלו מאומנים להיות רגועים, סבלניים ומגיבים, ומאפשרים להם להבין ולהגיב לצרכים של בעליהם בצורה שהיא באמת יוצאת דופן.      

בנוסף לתמיכה הרגשית שלהם, כלבי שירות מסייעים גם לאנשים עם מוגבלויות פיזיות בפעילויות היומיומיות שלהם. ניתן לאמן אותם לבצע משימות כמו פתיחת דלתות, שליפת חפצים והדלקת אורות, בין היתר. רמה זו של עצמאות וסיוע יכולה לשפר מאוד את איכות החיים של אנשים עם מוגבלות פיזית, ולאפשר להם לנווט בסביבתם ביתר קלות ובביטחון רב יותר.

יתר על כן, לכלבי שירות יש גם השפעה חיובית על הרווחה הנפשית של אנשים עם מוגבלות פיזית. הנוכחות של כלב שירות יכולה לסייע בהפחתת מתח, חרדה ודיכאון, ומספקת תחושת רוגע ונוחות. אינטראקציה עם כלב שירות משחררת אנדורפינים, הידועים כהורמוני "הרגשה-טוב", המעודדים תחושת אושר ורווחה כללית.

"כלב הוא הדבר היחיד עלי אדמות שאוהב אותך יותר ממה שהוא אוהב את עצמו." – איך כלבי טיפול מציגים אהבה ללא תנאי

כלבי שירות ידועים ביכולתם להפגין אהבה ללא תנאי כלפי בעליהם, במיוחד אנשים עם מוגבלות פיזית. האהבה הבלתי מותנית הזו ניכרת בדרכים שונות, ומציגה את הקשר הייחודי בין כלבי שירות וחבריהם האנושיים.

• 1. קבלה לא שיפוטית:
  אחת התכונות המדהימות ביותר של כלבי שירות היא הקבלה הלא שיפוטית שלהם עם בעליהם. ללא קשר למגבלות הפיזיות או האתגרים של האדם, כלבי שירות מציעים אהבה וקבלה בלתי מעורערת. הם אינם מפלים על בסיס מראה, יכולת או כל גורם אחר. קבלה ללא תנאי זה עוזרת לאנשים עם מוגבלות פיזית להרגיש מוערכים, אהובים ומוערכים.
• 2. תמיכה רגשית:
  כלבי שירות מותאמים מאוד לרגשות בעליהם ומספקים תמיכה רגשית בלתי מעורערת. יש להם יכולת מולדת לחוש מתי בעליהם מרגישים מדוכדכים, חרדים או לחוצים. בתגובה, כלבי שירות מציעים נחמה וחיבה, ומספקים מקור נחמה בזמנים קשים. הנוכחות שלהם לבד יכולה להיות מרגיעה ומרגיעה להפליא, ולהזכיר לאנשים שהם לא לבד במאבקים שלהם.
• 3. נאמנות ומסירות:
  כלבי שירות מפגינים רמה מדהימה של נאמנות ומסירות לבעליהם. הם מחויבים לתפקידם כבני לוויה ועוזרים, תמיד לצידם בעובי ובדק. נאמנות ומסירות אלו יוצרות תחושת ביטחון ואמון לאנשים עם מוגבלות פיזית, בידיעה שיש להם בן לוויה נאמן שיתמוך בהם ללא תנאי.

אילוף כלב שירות סיוע רפואי: כיצד הם לומדים לסייע לנזקקים?

אילוף כלב שירות כרוך בתהליך מובנה ואינטנסיבי כדי להבטיח שהם יכולים לסייע ביעילות לנזקקים. תהליך האילוף מתחיל באימון צייתנות בסיסי, ללמד את הכלב פקודות חיוניות כמו לשבת, להישאר ולבוא. בסיס זה מניח את הבסיס למשימות הכשרה מתקדמות יותר.

לאחר מכן, כלבי שירות עוברים הכשרה מיוחדת המתמקדת בתפקידם הספציפי בסיוע לאנשים עם מוגבלויות פיזיות. הם לומדים משימות כמו שליפת חפצים, פתיחת דלתות, הדלקת אורות ואפילו עזרה בתמיכה בניידות. מיומנויות אלו נלמדות באמצעות טכניקות חיזוק חיוביות, תוך שימוש בפינוקים, שבחים ואימון קליקים לחיזוק התנהגויות רצויות.

כלבי שירות מקבלים גם הכשרה על התנהגות וסוציאליזציה נכונה. הם לומדים להישאר רגועים ומנומסים בסביבות שונות, כולל שטחים ציבוריים צפופים ומתקני בריאות. אילוף זה מבטיח שכלבי שירות יכולים להעניק סיוע מבלי לגרום כל הפרעה או מצוקה לסובבים אותם.

יתר על כן, כלבי שירות מאומנים להגיב לרמזים ולפקודות ספציפיות מהמטפלים שלהם. הם לומדים לזהות סימני מצוקה או אי נוחות אצל בעליהם ולהגיב בהתאם. זה יכול לכלול מתן נוחות, התראה לאחרים לסיוע, או אפילו הנחיה של בעליהם לבטיחות.

תהליך האילוף לכלבי שירות מבוצע על ידי מאלפים מקצועיים מוסמכים או ארגונים מוסמכים המתמחים בתוכניות טיפול לכלבים. למאמנים אלו ידע וניסיון רב בעבודה עם כלבים והבנת הצרכים הייחודיים של אנשים עם מוגבלות פיזית.

כלבי שירות והשפעתם על הרווחה הנפשית: האם כלב באמת יכול לשפר את מצב הרוח שלך?

כלבי שירות הוכחו כבעלי השפעה עמוקה על הרווחה הנפשית של אנשים עם מוגבלות פיזית. נוכחות של כלב שירות יכולה לשפר משמעותית את מצב הרוח ולהפחית תחושות של חרדה ומתח.

אחת הסיבות לכך שלכלבי טיפול יש השפעה כה חיובית על בריאות הנפש היא היכולת שלהם לספק אהבה ולווי ללא תנאי. כלבים ידועים ביכולתם לחוש ולהגיב לרגשות אנושיים, ומציעים נחמה ותמיכה בעת מצוקה. האופי הבלתי שיפוטי שלהם יוצר מרחב בטוח ליחידים לבטא את עצמם ולמצוא נחמה.

בנוסף, נמצא כי אינטראקציה עם כלבי שירות משחררת אנדורפינים ואוקסיטוצין, המכונים לעתים קרובות הורמונים "הרגשה טובה". כימיקלים אלו במוח קשורים לתחושות של אושר, רגיעה והתקשרות. הפעולה הפשוטה של ליטוף כלב יכולה לעורר את שחרור ההורמונים הללו, מה שמוביל לחיזוק מיידי במצב הרוח.

יתר על כן, כלבי שירות יכולים לשמש כזרז חברתי, לקדם אינטראקציה חברתית ולהפחית תחושות של בדידות ובידוד. הם משמשים כמתחיל שיחה, עוזרים לאנשים עם מוגבלויות פיזיות להתחבר לאחרים וליצור מערכות יחסים משמעותיות. תמיכה חברתית זו חיונית לשמירה על רווחה נפשית ותחושת שייכות.

לבסוף, כלבי שירות מספקים תחושת מטרה ואחריות לבעליהם. טיפול בכלב דורש שגרה, מבנה ופעילות גופנית, מה שיכול לעזור לאנשים עם מוגבלות פיזית לבסס שגרת יומיום ולהגביר את תחושת הרווחה הכללית שלהם.

לסיכום, כלבי שירות הוכחו כמשנים משחק בחייהם של אנשים עם מוגבלות פיזית. הם לא רק מסייעים במשימות היומיומיות אלא גם תורמים לנוחות רגשית ולרווחה נפשית. הגיע הזמן שנכיר בתפקידיהם ונעריך את האהבה והתמיכה הבלתי מותנית שהם מספקים.

הפוסט תפקידם של כלבי שירות בסיוע לאנשים עם מוגבלות פיזית הופיע ראשון באופק

למדתי ועבדתי בתחום באירופה 10 שנים, ואני מקדישה את עבודתי המעשית בדרישות מהחיה בעבודה עם ילדים ומבוגרים בעלי צרכי תמיכה גבוהים בבניית הקשר עם החיה ובניית כלבים וסוסים מאוזנים ויציבים.

אנחנו כאנשי מקצוע עומדים מול קונפליקטים יומיומיים, כגון: מה נכון למטופל? מה תהיה השפעת האינטראקציה? האם שווה לנסות? האם המטופל מעוניין בפעילות?

פה נכנסות החיות שלנו לתמונה, אשר ניזונות מאנרגית הסביבה שלהן, מתקשרות בצורה כל כך שונה מבני האדם ובכל זאת מזהות סממני תקשורת אנושיים.
בעלי החיים בטיפול הם המתווך, המלמד והממריץ, הם בדרך כלל יודעים טוב מאיתנו, המטפלים, את התשובות ואת הדרך. תפקידנו כמטפלים הוא להיות מוכנים להקשיב ולקבל.
כולנו שונים זה מזה, ומטרת הטיפול בעבודה עם אוטיסטים בעלי רמות צריכה גבוהות היא לא "לתקן" או "לשנות" את המטופל, אלא להקשיב ולראות את האדם העומד מולנו, ולתת זמן לקבל ולהכיל את השוני.

בעבודתי עם ילדים בשילוב עם הכלבים הכרתי ילד מדהים שאותו הדרכתי בשילוב עם כלבי, שלג, וכך סיכמתי את ההדרכה עמו:
"זכיתי להדריך אותך במשך פעמיים בשבוע. כשהגעתי לגן, ניגשו אליי ישר והזהירו אותי בכך שאמרו לי: 'הוא ילד קשה, הוא לא מבין, הוא לא יודע, הוא לא כמו כולם'.
אני ראיתי אותך יושב ומסתכל על הפעילות, לא השתתפת ולא דיברת אבל משהו בנוכחות שלך היה שם וכך זה נמשך.
ואני פשוט חיכיתי.
בסוף אחד המפגשים, נשארתי לדבר עם הגננת, והכלב שלג שכב לידי.
פתאום, אני מורידה את העיניים, ורואה אותך עומד לידו ומביט לו בעיניים.
הסתכלתי על שניכם והרגשתי מין קסם מסביב, אנרגיות טובות, וברגע הזה ידעתי שאפשר להתחיל בעבודתנו המשותפת. נפגשנו כול שבוע, במשך שנתיים, אתה, אני ושלג. אחרי חודש, אתה ושלג הפכתם לבלתי נפרדים.
עם שלג עשית הכל – למדת לספור, למדת לתת שמות לצבעים ולבנות משפטים ביחד.
למדנו כול כך הרבה דברים: היו רגעים טובים והיו קשים, היו מרגשים והיו מתסכלים…
ואז הגיע הזמן להיפרד – אולי המשימה הכי קשה. עד לאותו הרגע, כל פרידה משלג הייתה נגמרת בבכי ותסכול.
המשימה האחרונה שלנו הייתה ללמוד להיפרד. זה לא היה פשוט, רציתי ללמד אותך שגם פרידה יכולה להיות חוויה טובה ומעצימה, שהזיכרונות והחוויות יישארו שלנו – שלך, שלי ושל שלג – אך ההצלחות, הכישורים והמיומנויות יכולות להתקיים לא רק עם שלג ואיתי.
תוכל לממש אותן גם בעצמך, ולהיזכר בכל פעם בדרך שעברנו יחד.
גם אני למדתי ממך המון: למדתי ממך להתבונן, למדתי סבלנות, ובעיקר, למדתי על החלק של בעלי החיים בתוך התהליך הטיפולי. תודה על הזכות להיות חלק מהמסע שלך, ובהצלחה בכיתה א', ילד גיבור שלי.

פגשתי אותך במקרה לאחר כמה חודשים ואתה רצת ונתת לי חיבוק, לאורך כול השנתיים שלנו ביחד מעולם לא חיבקת אותי, רק את הכלבים וידעתי שמשהו טוב גדל בך."

אלינור ווגנרט

הפוסט ילד גיבור הופיע ראשון באופק

מה בין זהויות א-בינארית, אי-מונוגמית או להטב"קית אחרת לאוטיסטים?
מחקרים עדכניים ומטא אנליזות מראים מתאם גבוה בין זהויות אוטיסטיות לזהויות מגדריות ומיניות החורגות מנורמה החברתית. בעוד מתאם בפני עצמו אינו מהווה סיבתיות, יש לקחת בחשבון בעת טיפול באוכלוסיה את ההשפעות של הצטלבות צמתי חריגות על איכות החיים, במיוחד בחברה בה לאורך רוב ההיסטוריה המודרנית זהויות החורגות מברירות המחדל נתפסו בתרבות ובעולם הטיפול הנפשי כדבר הדורש תיקון, פתולוגיה, מחלה, סטייה, או לפחות כמשהו שיש להשלים עימו בשל חוסר יכולת לשנותו.
במיוחד במחצית הראשונה של המאה הקודמת, בה אאוגניקה נחשבה כמדע מקובל והתפיסות על נורמטיביות מינית וגופנית התערבבו זו בזו, לצד שיפוט שראה ב"אחר" השונה אלמנטים של זרות אנושית, פגם מוסרי ואף סיכון לחברה.
כיום השפעות של תפיסות כאלו מתערבבות לעיתים בתפיסות של המודל הביו-רפואי, כאשר הפטרנליזם של הממסד עלול להוביל לנרנור מול אוכלוסיות מוחלשות גם כאשר מטרתו לסייע, במקרה של הממסד הפסיכיאטרי והרפואי שאחראי על מהו "שיגעון" ומהו "נורמלי," הנרנור נוגע בלב הפנמת אשמה קשורת לחץ מיעוטים.
זאת כאשר הצטלבות מיקומי שוליים חברתיים של מגדר, מיניות ונוירולוגיה מובילים במקרים רבים לחווית חיים מתמשכת שניתן לכנות כ"טראומה עיקשת", טראומות מורכבות ובכלל קושי בחברה שלנו להפריד בין מהו אוטיסט למהו אוטיסט בטראומה.
המחשבה על לשגשג כאוטיסטית או אוטיסט רחוקה מהרבה אנשים, אך זה אפשרי.
בשנים האחרונות ניתן לראות מפנה במדיה ובתרבות לרבות בגישה הטיפולית, הכולל כניסת אנשים בעלי זהויות מגוונות לכיסאות החוקרים והמטפלים, כשבמקביל מחקרים שסתרו וערערו רבות מהנחות המוצא הישנות על מיניות, נוירולוגיה ובעל החיים האנושי התחילו לבחון את נקודת המפגש בין ההשפעות הסביבתיות והתפיסות, החברתיות והאישיות, על פגיעות וחוסן.
היכרות חיובית וחקר משותף יכולים לעשות את כל ההבדל.
בקורס התמחות באוטיזם בשילוב וסיוע בעלי חיים יחד נחקור מבני מערכות יחסים מרובים, נצלול לקשת המגדרית הרחבה, נשמע תיאורים מהחיים עצמם ונראה איך החלקים השונים משתלבים כך שנוכל לאפשר טיפול מיטב לאוכלוסיה.
הידע שיועבר מבוסס על המחקרים העדכניים בתחום לצד ידע קהילתי ומסקנות מחקר אישי ומקומי, בין השאר בהתבססות על מחקר תזה איכותני שערכתי בנושא של חוויות הטיפול של המחזיקים והמחזיקות בזהויות מיניות שאינן נורמטיביות, בהם מי שאובחנו בדיעבד כאוטיסטים, לצד דוגמאות ומקרים מעשיים מידע שנצבר בגוף ראשון לאורך שנים כחלק מצוות הניהול של הקבוצה הגדולה בעברית ליחסים אי-מונוגמיים "פוליאמוריה ויחסים פתוחים הקבוצה המאוחדת," כחברה בצוות העמוד "מרוצפות-אוטיסטיות כותבות" וכפעילה באס"י.

ספציפית, המחקר האיכותני שערכתי חשף אוסף חוויות מגוון, טיפולים שלתחושת המרואיינים תרמו להם וכאלו שפגעו בהם, כאשר לרוב ההבדל לא היה טמון בידע קודם אלא בחקירה משותפת, פתיחות, גישה לא שיפוטית וכו'.. לעומת ניסיונות גלויים או סמויים ל"נירמול" ומחיקה.
ניתן לומר שהממצא העיקרי הינו הצורך בטיפול אמפתי, הרואה את האוטונומיה של האנשים וצרכיהם לצד ניסיון אקטיבי לקבל משוב ולהרחיב את הידע על זהויות שאינן נורמטיביות.
בין אם קוויריות או נוירוקוויריות. במילים אחרות: הקשיבו באמפתיה, הפגינו אומץ להיחשף לדברים שעלולים לערער תפיסות קיימות וחישבו באופן קווירי, שרואה בשוני וגיוון חלק מהמרקם האנושי ולא פגם.

*נרנור – ,Gaslighting על בסיס נור אור/נר/אש, תרגום של ענת גוטמן בעקבות בקשה שלי למונח בעברית

.2019

שי לעדן.

הפוסט מגדר ומיניות על הרצף הופיע ראשון באופק

ככלבני עבודה, מתפקידנו להכין כלב לעבודה עבור אדם, ולהכין אדם לנהוג כלב בצורה הנכונה,
המדויקת וההומאנית ביותר עבור אותו אדם ואותו הכלב.
לעיתים, אנחנו עוסקים באתיקה ברמה הפרקטית-פרטנית, אך שוכחים להסתכל על התמונה הגדולה – ההקשר החברתי.

לטעמי, חשוב לזכור שאנחנו ככלבנים שמאמנים ומפעילים כלבי עבודה, לא עובדים בריק.
ישנו הקשר והשלכות תרבותיות וחברתיות לפעילויות שאנחנו מעבירים לאחרים, וחשיבות למסרים שאנחנו מעבירים הלאה לגבי הקשר בין אדם לכלב, כבוד הדדי במערכת היחסים הייחודית הזו, וייצוגיות של שיטות הנהיגה שאנחנו מלמדים אחרים – החל מלקוחות ועד למטופלים, החל מבאילופים בסיסיים ועד למערכים חוויתיים בשילוב כלבים.

כאשר כלב עובד לצידנו מול אנשים נוספים, ההתנהלות מולו כפופה לשיקול דעתנו והחלטות שאנחנו עושים עבורו.
לכן, ראוי שנשאל את עצמנו מהו המסר שאנחנו מנסים להעביר בפעילות עם הכלב?
השאלה הזו רלוונטית לכל מישורי הפעילות – החל מהיחס כלפי הכלב ושמירת האוטונומיה שלו, דרך ייצוג עולם הערכים שלי בתור כלבנית, ועד להשלכות התפיסתיות וההתנהגותיות של האדם שעומד מולי ועל החברה בה הוא חי.

במשולש כלבן – כלב – לקוח/מטופל, חשוב ששלוש צלעות המשולש יוותרו מאוזנות ובעלות משקל שווה.
לכן, ראוי שניתן לכלב את הכבוד אותו אנחנו נותנים לבן האדם. בתוך המשולש הזה, חשוב לשמור על ערכי יסוד, ובהם, אוטונומיה ובחירה האם להשתתף בפעילות ובאיזה תנאים, שימוש בחומרים ואביזרים שאינם יכולים לייצר נזק ושימור הזכות הפרט על שלמות הגוף והנפש. הפרה של כל אחד מהתנאים האלה, תוביל ללימוד ערכים פסולים, אשר עשויים להוביל למעשים ועמדות חמורות כלפי אנשים ובעלי חיים בכל רבדי החיים.

המשמעות של המסרים שאנחנו מעבירים, והדרך בה אנחנו בוחרים לייצג ערכים, גם היא רלוונטית לתפיסה החברתית שלנו כלפי הכלבים העובדים וכלפי הזולת.
ראוי שפעילות תהיה לא רק חוויתית, אלא גם תעביר את המסר הנכון.
ישנן דרכים רבות להעביר מסרים, ולא כל הדרכים מקדמות את המסר בפועל –
לדוגמה, לקיחת היבט תרבותי סטריאוטיפי על מנת לייצג קבוצת אנשים מוחלשת, לרוב תורמת לקידום אותו היבט סטריאוטיפי, והחרפה של היחס כלפי אותה קבוצה שאמורה להיות מיוצגת.

דוגמה טובה לכך היא תופעת הפינקוושינג (Pinkwashing), אשר נכנסה למודעות בשנים האחרונות בעזרת הרשתות החברתיות. התופעה מתארת מצב בו חברות מסחריות משתמשות באלמנטים תרבותיים השייכים לקהילה הגאה – לדוגמת דגל הגאווה – כדי לקדם את מעמדן, להציג מצג שווא של נאורות ומצפון חברתי, ולשפר את מכירות החברה על ידי שיווק של מוצרים  "ייחודיים", ללא מתן תרומה לקהילה עצמה בשאר ימי השנה או בכלל.

כאשר אנחנו מעוניינים לסייע לאוכלוסייה מוחלשת או להעביר מסר, ראוי שנפנה לאותה אוכלוסייה או למי שאמור להיות מיוצג ע"י אותו המסר, ונשאל כיצד ראוי לייצג. כאשר אנחנו מכניסים כלב לעבודה, ראוי שנחשוב על טובת הכלב ועל המסר אותו אנחנו מתכננים להעביר בסיוע הכלב, ועל איך הכלב יכול להרוויח מהסיטואציה ולא לשמש כאובייקט בלבד.

דנה וילקר,
חוקרת קוגניטיבית של בעלי חיים באוניברסיטת חיפה, הלומדת במסלול לתואר שני בנוירופסיכולוגיה קוגניטיבית.
המחקר שלה מתמקד בקשרי אדם-חיה.
דנה היא מאמנת כלבי שירות מוסמכת וחברה בארגון IACP, וכן בארגון PPG למאמנים הומאניים לבעלי חיים.
בעלת רקע אקדמי במדעי בעלי החיים מהאוניברסיטה העברית.
פועלת בשיקום, הצלה, איקלום ואימון של בעלי חיים.
דוברת לשעבר של ארגון הרופאים הווטרינריים לחיות בית בישראל.

הפוסט אתיקה ביחסי אדם-חיה הופיע ראשון באופק

תהליך השיקום ההדדי
שיקום הדדי מתייחס לתהליך הריפוי המתרחש כאשר בני אדם ובעלי חיים מתקשרים באופן הדדי, לטובת שני הצדדים המעורבים, חיות טיפוליות, כגון כלבים, חתולים, סוסים ועוד.. משמשות דוגמאות בולטות לתופעה זו.
באמצעות נוכחותם והאינטראקציות שלהם, בעלי חיים אלה מספקים נוחות, מפחיתים מתח ומקדמים הרפיה עבור
אנשים החווים אתגרים פיזיים או רגשיים.
בתמורה, בעלי החיים מקבלים טיפול, תשומת לב וחיבה מעמיתיהם האנושיים, המשפרים את איכות חייהם.
קשר סימביוטי זה מדגיש את כוחו של הקשר בין בני אדם לבעלי חיים בטיפוח ריפוי וצמיחה.

בעלי חיים כמראה ליחסים אישיים ובין אישיים
טיפול בבעלי חיים מגלה לעתים קרובות הרבה על הרגשות וההתנהגויות שלנו. האופן שבו אנו מתקשרים עם חיות
המחמד שלנו יכול לשמש כהשתקפות של הערכים, האמונות והגישות האישיות שלנו. לדוגמה, אנשים אשר אמפתיים
ומטפחים כלפי חיות המחמד שלהם עשויים להיות בעלי סיכוי גבוה יותר להציג תכונות דומות במערכות היחסים
האנושיות שלהם.
לעומת זאת, אלה הנאבקים עם התקשרות או מתקשים להביע רגשות עשויים להתמודד עם אתגרים ביצירת קשרים חזקים עם חיות המחמד שלהם.
על ידי טיפול בבעלי חיים, אנו יכולים להשיג תובנות יקרות ערך על הנוף הרגשי שלנו ולהשתמש בתצפיות אלה כדי לטפח צמיחה אישית ומערכות יחסים בריאות יותר עם אחרים.

חברות בעלי חיים ובריאות הנפש
ישנו גוף מחקר חזק המדגיש את ההשפעה החיובית של בעלות על חיות מחמד על רווחה נפשית.
מחקרים מצביעים על כך שאנשים שחולקים את חייהם עם בעלי חיים חווים רמות מתח מופחתות, תחושת בדידות מופחתת והערכה עצמית מוגברת.
יתר על כן, פעולת הטיפול בבעל החיים יכולה להחדיר תחושת מטרה ואחריות, ולקדם יציבות רגשית וחוסן.
ההיבטים השונים של הפסיכולוגיה המעורבים בקשר בין בני אדם לבעלי חיים חורגים מעבר ליתרונות רגשיים
מיידיים; הם גם תורמים לשיפור ארוך טווח בבריאות הנפש.

בשנים האחרונות, טיפול בעזרת בעלי חיים התגלה כדיסיפלינה יעילה ומוכחת לשיטות הטיפול המסורתיות בבריאות
הנפש. נוכחותם של בעלי חיים במהלך פגישות טיפוליות הוכחה כמפחיתה חרדה ומאפשרת תקשורת פתוחה יותר
בין מטופלים למטפלים.
יתר על כן, הפעולה הפשוטה של אינטראקציה עם בעלי חיים יכולה לשפר את מצב הרוח ולהקל על הסימפטומים של דיכאון.
בעלי חיים ממלאים תפקיד מכריע בטיפוח רווחה רגשית על ידי הצעת תמיכה וחברות לא שיפוטיות. עבור אנשים
המתמודדים עם בדידות או בידוד, יצירת קשר עם בעל חיים יכולה ליצור תחושת שייכות ומטרה.

בעלי חיים בשיקום רגשי
בעלי חיים טיפוליים ממלאים תפקיד חשוב בסיוע לאנשים עם צרכים מיוחדים לנווט את האתגרים הרגשיים שלהם.
בעלי חיים אלה מאומנים לספק נחמה, חיבה ותמיכה לאנשים החווים מצוקה רגשית.
לדוגמה, כלבי טיפול נמצאו כמסייעים לילדים על הספקטרום האוטיסטי (ASD (על ידי הפחתת חרדה, קידום אינטראקציה חברתית ושיפור מיומנויות תקשורת.
באופן דומה, טיפול בעזרת סוסים הראה יעילות בטיפול באנשים עם הפרעת דחק פוסט-טראומטית (PTSD(, מכיוון שהוא מסייע להם להחזיר את תחושת השליטה והביטחון העצמי.

בעלי חיים בשיקום התנהגותי
שילוב בעלי חיים בתוכניות טיפול יכול להועיל מאוד לאנשים עם מוגבלות, שכן הם יכולים לתרום לשינויים
התנהגותיים משמעותיים. טיפול בעזרת בעלי חיים (AAT (כולל אינטראקציות מתוכננות בין בעל חיים מאולף לבין
אדם עם מטרות טיפוליות ספציפיות. מטרות אלה עשויות לכלול שיפור מיומנויות מוטוריות, הגברת מוטיבציה או
שיפור תפקוד חברתי.
לדוגמה, AAT באמצעות דולפינים דווח כמשפר את טווח הקשב, יכולות פתרון בעיות והתנהגות חברתית אצל ילדים עם שיתוק מוחין. יתר על כן, כלבי טיפול הועסקו בהצלחה בבתי ספר ובמרכזי שיקום כדי לעזור לילדים עם ADHD לשפר את השליטה בדחפים, ריכוז ומיומנויות חברתיות.

מנקודת מבט פיזיולוגית, הוכח כי אינטראקציה עם בעלי חיים משחררת אוקסיטוצין, הורמון הקשור לקשרים חברתיים
ולהפחתת מתח. תגובה ביולוגית זו מדגימה עוד יותר את הקשר החזק בין בני אדם לבעלי חיים ואת השפעתו לאחר
מכן על רווחתנו הכללית.

לסיכום, ההיבטים הפסיכולוגיים של יחסי אדם-חיה הם מורכבים ועמוקים כאחד.
באמצעות תהליכי שיקום הדדיים, קשרים אישיים ובין אישיים וקידום בריאות הנפש, קשרים אלה טומנים בחובם פוטנציאל עצום לריפוי וצמיחה.
ככל שאנו ממשיכים לחשוף את המורכבות של האינטראקציות שלנו עם בעלי חיים, מתברר יותר ויותר שהחברה שהם
מספקים היא יותר מסתם מקור לנחמה – היא זרז לשינוי אישי ועדות לכוחו של חיבור.
הקשר העמוק בין בני אדם לבעלי חיים טומן בחובו פוטנציאל עצום לשיפור החיים, במיוחד כאשר הוא משולב בשיקום
רגשי והתנהגותי לאנשים עם צרכים מיוחדים ומוגבלויות.
על ידי חקירת היבטים פסיכולוגיים שונים וגישות טיפוליות, אנו משיגים הבנה עמוקה יותר של הכוח הטרנספורמטיבי של הקשר בין האדם לחיה.
מחקר נוסף והערכה של מערכת יחסים ייחודית זו חיוניים למימוש מלוא הפוטנציאל שלה ולשיפור רווחתם של אינספור אנשים.
במהלך קורס התמחות באוטיזם בשילוב וסיוע בעלי חיים אסקור בהרחבה את ההיבטים האלו בהקשרים של שיקום, טיפול, בניית חוסן בתקשורת מקרבת ומערכת יחסים הדדית בין בני אדם ובעלי החיים.

יוני יושע

הפוסט קשר אדם חיה – הקשר המרפא הופיע ראשון באופק

על פי ה DSM-V, ספר האבחונים האמריקאי, אוטיזם מוגדר כהפרעה נוירוביולוגית התפתחותית, אשר מתרחשת כבר בשלבי ההיריון המוקדמים.
על מנת לדעת כיצד להתייחס לטיפול באוטיזם, חובה להבין את הביטויים הרבים והמשמעויות השונות של הפרעה נוירוביולוגית זו. כמו כן, חשובה היא לא פחות ההבנה, כי כל אדם עם אבחנה של אוטיזם הינו שונה, לעיתים בצורה מהותית, מין האחר.
כלומר, כאשת מקצוע, הניצבת מול מטופלים על הרצף האוטיסטי, מוטלת עלי אחריות כפולה: האחת היא לחקור לעומק על האוכלוסייה, על כל המשתמע מכך. השנייה היא לזכור כי עלי לראות כל אחד ואחת מהמטופלים באור שונה ולהצליח להיות דינאמית וגמישה בצורה מתמדת, לטובת אבחון מדויק וטיפול טוב יותר. בשורה התחתונה, המטרה העיקרית והחשובה ביותר, היא הסתכלות רחבה ושלמה על כל אחד. עלינו לראות את האדם העומד מולנו כישות נפרדת, אינדיבידואלית וייחודית. עם יכולות, צרכים ורצונות משל עצמו.

במהלך קורס התמחות באוטיזם בשילוב וסיוע בעלי חיים, נדון במאפיינים הנוירוביולגיים השונים, ניגע במגוון התיאוריות הקיימות ונעמיק בהגדרות ובמונחים, אשר צובעים את הלקות במגוון צבעי הקשת.
תוך ניסיון לחבר בין כל אלו, להיבטים הקליניים של כל אדם על הרצף האוטיסטי. נשפוך אור על השונות האישית והבינאישית באוכלוסייה ועל המשמעות של הביטוי: 'ספקטרום' ונציץ על עולם האוטיזם מנקודת מבט הוליסטית, המתייחסת לאדם כשלם.
כל אלו, במאמץ להסביר את האתגרים התקשורתיים והשפתיים השונים ולעיתים גם המשתנים לאורך ההתבגרות. וכן, כיצד בהתייחסות והסתכלות רחבה על האבחנה, נבנות תוכניות ומטרות הטיפול.

בנוסף, נדון בחשיבות ובערך המוסף של נוכחות הכלבים בקליניקה ובמערכת היחסים הנרקמת במשולש מטופל-מטפל-כלב. נציג את חשיבות ההורים והמשפחה ואת חשיבותה של ההדרכה וליווי מותאמים לאורך הדרך.
וכן, נציג דוגמאות אמיתיות מתוך הקליניקה ונדבר על השאלות החשובות, שעל כל אחד מאיתנו לשאול לפני/במהלך/לאחר כל מפגש עם האוכלוסייה.

מאי שמולביץ

הפוסט אוטיזם, קלינאות תקשורת וכלבים הופיע ראשון באופק

תארו לכם מציאות בה הנורה החלשה ביותר גורמת לכם לסינוור, והצל החלש ביותר גורם לכם לשפשף את העיניים. עולם בו אתם יכולים לחוש פיזית, בעורכם, כל צליל.
חיים בהם אתם יכולים להריח אנשים ואובייקטים עוד לפני שהם נכנסים לחדר.
חוויה כזו יוצרת עומס משמעותי על מערכת התפיסה, ויכולה ליצור בלבול ואיבוד העצמי בין מתקפת הגירויים.

אחת התיאוריות אשר מסבירות את החוויה האוטיסטית היא תיאוריית הלכידות המרכזית (Central Coherence). לפי התיאוריה, מערכת סינון הגירויים של אוטיסטים נכשלת בתיעדוף והחלשה של גירויים חושיים מהסביבה, כך שהתודעה מקבלת בבת אחת ובכל רגע נתון, מידע חושי רב מהסביבה.
אצל נוירוטיפיקלים (אנשים עם מבנה מוחי וקישוריות רגילים), ישנו תיעדוף של גירויים חושיים מסוימים והחלשה של אחרים, כך שהמידע המגיע לתודעה הוא המידע הרלוונטי להערכה של כל סיטואציה וסיטואציה.
לעומת זאת, אצל אוטיסטים, התיעדוף וההחלשה – הנעשים אצל רובינו באופן אוטומטי ובלתי מודע – לא מתרחשים.

ברגע האמת, אוטיסטים צריכים להגיע להחלטות מושכלות לגבי התנהלותם העצמאית בכל סיטואציה באופן מודע, אך הם מוצפים בגירויים חושיים רבים ונאלצים לנסות ולעשות את הסינון בצורה מודעת. אותו עומס חושי מוביל להצפה, שאת תוצאותיה ניתן לראות, בין היתר, באינטראקציות חברתיות ובהפקה והבנה של תקשורת.

נתון מעניין אשר תומך בתיאוריה הזו – מעבר, כמובן, לדיווחים העצמיים של האוטיסטים (והרי אין חכם כבעל הניסיון…) – הוא העובדה שאוטיסטים לא חווים קשיים תקשורתיים או חברתיים בינם לבין עצמם.
בניגוד לדעה הרווחת, אוטיסטים מצליחים ליצור קשרים חברתיים עמוקים זה עם זה, אינם נמנעים מאינטראקציה ואף רוצים בה.
בסביבה בה העומס החושי נחלש, או מתקבל בהבנה מבן השיח, יכולה להיווצר תקשורת התורמת לשני הצדדים. כמו בכל סוג של תקשורת ויחסים, אמפתיה היא מילת המפתח.

דנה וילקר

הפוסט רגישות חושית ואוטיזם הופיע ראשון באופק

מקומם של קהילות ההורים לאנשים עם מוגבלות חקוק בהיסטוריה כמי שהוציאו את ילדיהם מאשפוז בבתי משוגעים ופיתחו ארגונים ופתרונות קהילתיים.
אין ספק כי יש לארגוני הסנגור ההורי תפקיד חשוב בהתפתחות התפיסה והחשיבה כלפי מוגבלויות, אולם היו אלו הקהילות האקטיביסטיות של אנשים עם מוגבלויות, שהחלו להתנתק מארגוני ההורים, אשר הובילו להתפתחות השיח וערעור על המודלים הרפואיים הקיימים עד היום.
ניתוק זה, מארגוני ההורים, אינו רק שינוי בשיח המקדם את הייצוג ה"עצמי", בניגוד לשיח של סנגור "על" המוביל את ארגוני הייצוג המקובלים, אלא מעבר מראיית הקהילה כ"צרכני שירות" וכקבוצה הזקוקה לסנגור ותמיכה לקהילה המתבססת על חברי הקהילה כבעלי ערך וזכות לקבוע את אורח החיים, התרבות והזהות שלהם.
שכן לטענתם השיח עליהם במקום איתם שולל את הניסיון שלהם ומעוות את חוויותיהם, הם מפורשים על ידי אנשים מחוץ לקהילה, ולא מפרידים בין הרצונות של האדם עם המוגבלויות לבין הרצונות של הסובבים אותו.

לאורך השנים חלו שינויים בגישות למוגבלויות. החל מהגישה הדתית הרואה במוגבלות עונש על מעשיו של האדם, דרך הגישה הרפואית המקלה יותר ומנסה לרפא את האדם הנחות מהמוגבלות שלו על מנת שיוכל לתפקד ולהביא תועלת לחברה,
או הגישה החברתית המפרידה בין האדם, שעדיין נתפס כנכה לבין המוגבלות כתוצר החיים בחברה לא מותאמת ועד הגישה הביקורתית הדוחה את התפיסות והסטריאוטיפים של הנכה כחריג ונחות.

גישה מתקדמת זו למוגבלות רואה בשונות ובמוגבלות חלק אינטגראלי מהזהות העצמית ולא כ"לקות".
דרך ההזדהות הקבוצתית החיובית, היא מבקשת לתבוע את זכות ההכרה בקהילה כקהילה שווה למרות השוני, לשנות את האידיאולוגיה הקיימת מהשורש ולתווך לחברה כיצד הם רואים את תרבותם.
אולם במקביל היא מציבה את מערכת היחסים בין קהילת האנשים עם מוגבלויות לבין החברה כקונפליקט מעצם היותו מערער על מעמדה של ה"נורמליות", כדרך החיים התקינה, וקורא תיגר על מערך הערכים החברתיים הרווחים.

במהלך קורס התמחות באוטיזם בשילוב וסיוע בעלי חיים אציג את הוויכוח בין הפרדיגמות השונות ביחס למוגבלות בכלל ולאוטיזם בפרט, ולאחר מכן אתמקד באקטיביזם ובגישה למוגבלות של הקהילה האוטיסטית תוך מתן דוגמאות והסברים פרקטיים מחיי היום יום.

"שום דבר עלינו בלעדינו" – איריס שנייד

הפוסט שום דבר עלינו בלעדינו הופיע ראשון באופק